ОПК в школе
Oct. 12th, 2010 03:31 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
djogot Взято
отсюда
05 октября 2009 г.
1 октября с сотрудниками миссионерского отдела МДА встретились Мещанский Александр Павлович и Яушева Элеонора Федоровна, в течение 10 лет ведущие беседы с детьми и воспитателями детских садов и учителями школ. Они поделились своим опытом ведения миссионерской деятельности.
Для разработки методики необходимо было определить психологию человека, воспитанного в советском атеистическом обществе. Были выделены следующие черты:
...
5. Невозможность добровольно слушать что-то о религии. Обязательно нужна внешняя сдерживающая сила на первое время.
Отсюда вытекают главные правила ведения бесед:
• Использовать простой разговорный язык, лишь понемногу вводя незнакомые слова
• Использование понятия пользы
• Необходимость принуждения, внешней сдерживающей силы (например, административного ресурса) до появления интереса у слушателей
Во 2-й части семинара Александр Павлович поделился своим опытом работы с детьми.
У миссионера случаются очень сильные искушения. Нужно помнить, что против Православия в России идет информационная война. Школа или детский сад — сложный участок идеологической борьбы. Заранее нужно настроиться, что будет тяжело. Но бывают на этом пути необыкновенные награды от Господа.
Методику придется разрабатывать каждому свою, но Господь помогает. Нужно помнить, что задача миссионера – привести людей к Богу. Поэтому не надо увлекаться культурологией – это лишь внешнее знание, ничего не дающее.
Детей очень трудно заинтересовать. Они слушают 15 минут и очень быстро выключаются, если им неинтересно. При этом дети все равно слышат то, что говорится, чем бы ни занимались. Поэтому не надо на их выходки обращать внимания: кому надо, тот слушает. Однако не следует потакать «бесноватым». Таких детей 1-2 в каждом классе, и они всем мешают. Необходимо таких детей отпускать с урока.
Внешнее равнодушие, ерничество, даже оскорбления детей – не должны смущать миссионера. Ни в коем случае не следует обижаться, воспринимать шалости детей как личную обиду. Не следует забывать, что дети находятся под воздействием бесов. Нужно находить оригинальный выход из любых ситуаций, помня при этом, что не проповедник доносит слово до сердца, а Господь.
Дети должны понять, что все, что им рассказывают – правда. Нужно дать им в этом убедиться, пусть они сами придут к этому выводу.
Наконец, главное: просить всегда помощи у Господа и у святых Его.
отсюда
05 октября 2009 г.
1 октября с сотрудниками миссионерского отдела МДА встретились Мещанский Александр Павлович и Яушева Элеонора Федоровна, в течение 10 лет ведущие беседы с детьми и воспитателями детских садов и учителями школ. Они поделились своим опытом ведения миссионерской деятельности.
Для разработки методики необходимо было определить психологию человека, воспитанного в советском атеистическом обществе. Были выделены следующие черты:
...
5. Невозможность добровольно слушать что-то о религии. Обязательно нужна внешняя сдерживающая сила на первое время.
Отсюда вытекают главные правила ведения бесед:
• Использовать простой разговорный язык, лишь понемногу вводя незнакомые слова
• Использование понятия пользы
• Необходимость принуждения, внешней сдерживающей силы (например, административного ресурса) до появления интереса у слушателей
Во 2-й части семинара Александр Павлович поделился своим опытом работы с детьми.
У миссионера случаются очень сильные искушения. Нужно помнить, что против Православия в России идет информационная война. Школа или детский сад — сложный участок идеологической борьбы. Заранее нужно настроиться, что будет тяжело. Но бывают на этом пути необыкновенные награды от Господа.
Методику придется разрабатывать каждому свою, но Господь помогает. Нужно помнить, что задача миссионера – привести людей к Богу. Поэтому не надо увлекаться культурологией – это лишь внешнее знание, ничего не дающее.
Детей очень трудно заинтересовать. Они слушают 15 минут и очень быстро выключаются, если им неинтересно. При этом дети все равно слышат то, что говорится, чем бы ни занимались. Поэтому не надо на их выходки обращать внимания: кому надо, тот слушает. Однако не следует потакать «бесноватым». Таких детей 1-2 в каждом классе, и они всем мешают. Необходимо таких детей отпускать с урока.
Внешнее равнодушие, ерничество, даже оскорбления детей – не должны смущать миссионера. Ни в коем случае не следует обижаться, воспринимать шалости детей как личную обиду. Не следует забывать, что дети находятся под воздействием бесов. Нужно находить оригинальный выход из любых ситуаций, помня при этом, что не проповедник доносит слово до сердца, а Господь.
Дети должны понять, что все, что им рассказывают – правда. Нужно дать им в этом убедиться, пусть они сами придут к этому выводу.
Наконец, главное: просить всегда помощи у Господа и у святых Его.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2010-10-19 06:38 pm (UTC)И Вы напрасно считаете свои каменты "ответами" , потому что это оффтопы.
В цитате нет ни слова ни о какой государственности, тем более о гос.регулировании образовательных проектов. Это всё Ваши страхи из Вашей жизни (это Вы как раз хорошо описали), но эти страхи к теме не относятся
no subject
Date: 2010-10-20 09:14 am (UTC)no subject
Date: 2010-10-20 02:04 pm (UTC)А вообще-то выбор этого предмета доброволен и выбирают этот предмет те налогоплательщики, которые вполне резонно желают воспитать своих детей информированными о традиционной культуре своей Родины, а также имеют право требовать такого обучения от государства
no subject
Date: 2010-10-21 02:18 am (UTC)no subject
Date: 2010-10-21 05:47 am (UTC)В этой абсурдной постановке вопроса нет связи с тем, что я говорил раньше. Я ничего не говорил ни о родителях которые против ОПК в школе, ни об их желаниях воспитать своих детей в традиционном нравственном поле.
Вам наверное следует открыть новую тему в новом постинге
А в цитатах этого постинга не идёт речь об ОПК.
Там речь о том, что какие-то бабушка с дедушкой делятся своими представлениями о том как с их точки зрения им было бы лучше миссионерствовать.
no subject
Date: 2010-10-21 07:50 am (UTC)Чем же? Это ответ на ваш коментарий.
no subject
Date: 2010-10-21 07:53 am (UTC)Там речь о том, что какие-то бабушка с дедушкой делятся своими представлениями о том как с их точки зрения им было бы лучше миссионерствовать.
no subject
Date: 2010-10-21 08:26 am (UTC)no subject
Date: 2010-10-21 08:36 am (UTC)Определяйтесь поконкретнее. Вы хотите спросить почему родители желают чтобы их дети были продолжателями их культуры или хотя бы имели инфу о происходящем в стране?
no subject
Date: 2010-10-21 09:16 am (UTC)/Вы хотите спросить почему родители желают чтобы их дети были продолжателями их культуры /
Как раз наоборот. Только не понимаю при чём здесь православие и какие-то непонятные дедушки и бабушки. Думаю вы не считаете, что не сможете привить своему ребёнку культуру поведения и традиционные взгляды на жизнь. Не думаете, что вы хотите самоустраница от этого
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2010-10-21 07:50 am (UTC)Для чего? Тема называется: "ОПК в школе". Я вам задаю вопросы про ОПК в школе. Что не так?
no subject
Date: 2010-10-21 07:53 am (UTC)no subject
Date: 2010-10-21 08:27 am (UTC)no subject
Date: 2010-10-21 07:50 am (UTC)Это тогда про что?
no subject
Date: 2010-10-21 07:54 am (UTC)no subject
Date: 2010-10-21 08:27 am (UTC)no subject
Date: 2010-10-21 08:37 am (UTC)no subject
Date: 2010-10-21 09:19 am (UTC)То есть, здесь всё в порядке*?
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2010-10-21 08:06 am (UTC)Да? А вот из этого утверждения тогда какой можно сделать вывод?
/выбирают этот предмет те налогоплательщики, которые вполне резонно желают воспитать своих детей информированными о традиционной культуре своей Родины, /
no subject
Date: 2010-10-21 08:32 am (UTC)no subject
Date: 2010-10-21 09:06 am (UTC)no subject
Date: 2010-10-20 10:05 am (UTC)no subject
Date: 2010-10-20 02:13 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-21 03:57 am (UTC)no subject
Date: 2010-10-21 05:54 am (UTC)Простите из чего "вывод"?
Тут были какие-то цепочки умозаключений?